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Perchè portare?

Portare è l’esperienza chiave per garantire al bambino un “continuum” da tre diversi punti di vista: filogenetico, neurofisiologico e psicologico.

1. Origini filogenetiche

Da un punto di vista etologico i cuccioli dei mammiferi si distinguono in tre categorie:
•Nidiacei
•Nidifughi
•Portati (passivi e attivi)
Nidiacei (Es. carnivori domestici, roditori, gatti, cani, conigli, etc.) Sono mammiferi caratterizzati da una breve gestazione e una prole numerosa. I piccoli alla nascita hanno un sistema sensoriale immaturo (ad esempio hanno gli occhi chiusi) e poca similitudine con l’individuo adulto. Presentano uno sviluppo motorio incompleto, infatti non sono in grado di seguire il genitore, e il latte materno ha un elevato contenuto di grassi/proteine, per far sì che il genitore possa allontanasi per lunghi periodi alla ricerca di cibo. HABITAT naturale: NIDO-TANA
Nidifughi (Es. erbivori, cavalli, elefanti, zebre, giraffe, capre, cervi, etc.) Si distinguono da una lunga gestazione che si conclude con la nascita di uno o più raramente 2 cuccioli, che sono la copia in miniatura dell’individuo adulto. Il loro sistema sensoriale è maturo, lo sviluppo motorio è completo e gli consente di seguire il genitore nell’arco di poco tempo dopo la nascita. Il modesto contenuto di grassi del latte materno fa sì che il cucciolo sia spesso allattato e la prossimità della madre garantisce che questo accada. HABITAT naturale: lo stesso del genitore
Portati Portati passivi( marsupiali) Sono piccoli che sono portati in una tasca come ad esempio canguri. Portati attivi (primati, scimmie, koala) Sono piccoli che partecipano attivamente aggrappandosi alla pelliccia materna. I portati hanno una gestazione media rispetto alle altre due categorie. Raramente partoriscono più di un cucciolo, che si presenta come una copia in miniatura dell’individuo adulto. I piccoli possiedono un sistema sensoriale maturo, ma lo sviluppo motorio/neurologico è incompleto, infatti non sono in grado di seguire il genitore. Il modesto contenuto di grassi e proteine del latte materno richiede un allattamento frequente, garantito dal fatto che i piccoli sono portati. HABITAT naturale: il corpo della madre
Il cucciolo d’uomo in quale categoria si può inserire? La Kirkilionis ci fa osservare che la nostra specie appartiene alla categoria dei Portati attivi Il bambino ha una naturale predisposizione ad essere portato, ricalcando la storia della sua specie e partecipando attivamente attraverso una serie di comportamenti e riflessi ereditati nei millenni (riflesso palmare, Babinski, Moro). Ad esempio, la capacità del bambino di stringere i pugni gli consentiva di aggrapparsi alla pelliccia di sua madre per starle sempre addosso fin quando non era abbastanza maturo da muoversi per conto suo. Oggi i bambini hanno madri assai meno pelose di un milione di anni fa, ma la loro attitudine è la stessa. Questo è evidente anche se ci soffermiamo ad osservare le gambe dei neonati. Sono sempre flesse in posizione divaricata-seduta, e per questo in passato si era diffusa la falsa credenza di doverle fasciare strette per correggerle. In realtà la forma ad “O” delle gambe dei bambini e la divaricazione flessa sono funzionali alla posizione che assumono quando vengono fatti aderire al corpo della madre per essere portati. Questi elementi esprimono la memoria filogenetica del portato attivo che storicamente è stato portato sul fianco della madre, come dimostrano anche dei ritrovamenti scheletrici in cui l’osso del bacino era più largo e piatto. Ancora oggi molte mamme lo fanno istintivamente. Per questo Portare un bambino, in braccio o con uno strumento che ne rispetti la fisiologia, significa soddisfare un bisogno primordiale, insito profondamente nella sua memoria cellulare.

2. Da un punto di vista neuro-fisiologico – Dall’endogestazione all’esogestazione

L’efficacia e l’importanza del “Portare i bimbi “ risulta particolarmente evidente nei prematuri, come si evince dagli studi sulla Cangaroo Mather Care. Sono ancora poco diffusi e conosciuti, invece, gli studi in cui emerge in modo chiaro ed inequivocabile che la condizione del neonato alla nascita è di PREMATURO FISIOLOGICO come affermano Kirkilionis (1986) e Manns & Schrader (1995).
Questo significa che ogni neonato umano nasce immaturo. Può sembrare un’affermazione forte per chi ha sentito da sempre parlare di “nato a termine”. Queste conclusioni sono state tratte dal confronto dei dati riguardanti le varie specie di mammiferi in generale ed in particolare quelli riguardanti le grandi scimmie. La prole umana si trova alla nascita, in uno stato di maggiore immaturità (di fatto non riesce a seguire il suo “branco”) rispetto ad ogni altro mammifero e continua a dipendere totalmente dalle cure dei genitori per un lungo periodo. E’ stato, infatti, ipotizzato che l’immaturità neurologica e fisica del neonato indica che il periodo di gestazione non è stato completato, in quanto sarebbe impossibile passare attraverso il canale pelvico dopo ulteriori 9 mesi di vita intrauterina, come dimostrano gli studi. La gestazione deve completarsi al di fuori del grembo materno, sotto forma di gestazione extrauterina. Molti autori si sono espressi al riguardo. Portmann (1969), afferma che la gestazione dovrebbe finire intorno agli 11 mesi del bambino, e anche Bostock (1962) ha suggerito che la gestazione dovrebbe essere considerata terminata attorno ai 9-10 mesi quando il bambino comincia a gattonare. Secondo l’opinione di Montagu (1981), le condizioni ambientali durante il periodo di gestazione extrauterina dovrebbero assomigliare, per quanto possibile, a quelle del grembo materno – cioè il neonato dovrebbe rimanere a contatto con il corpo della madre, in uno stretto e caldo abbraccio – per far sentire il proprio bambino, a suo agio. Altri scienziati hanno espresso l’opinione secondo la quale una stimolazione continua, simile a quella del periodo prenatale, aiuterebbe il bambino ad adattarsi al nuovo ambiente. Un metodo d’allevamento come il “Portare i bambini”, rende quindi il passaggio e l’adattamento alla vita extrauterina meno brusco possibile. Il bambino portato sperimenta la stessa varietà di sensazioni e stimolazioni che esperiva nell’ultimo periodo di vita intrauterina (sente gli odori, percepisce il movimento e il ritmo, sente i confini il sostegno e il contenimento, viene massaggiato, sente il calore, sente il battito del cuore, sente le voci intorno a lui, etc.). Personalmente ritengo che per superare questa “nascita prematura” il bambino deve poter vivere “addosso” alla madre l’adattamento all’”utero sociale”. Per sopravvivere dobbiamo garantirci la prossimità e il contatto con nostra madre per un tempo pari almeno a quello trascorso nel suo ventre (esogestazione). I primi 5-6 mesi sono di fondamentale importanza, in quanto il neonato si trova ancora in uno stato simbiotico con la madre (Mahler) anche se il bambino necessita di circa 12-18 mesi per raggiungere un’autonomia fisica simile ad altri cuccioli. La fase in braccio, in realtà, continua e i bambini chiedono ancora “mamma in braccio” almeno fino a tre anni. Se osserviamo le culture tradizionali questo è il periodo in cui il bambino, viene costantemente portato dalla madre o dagli altri membri del clan. Il solido e complesso legame tra madre e figlio, che deriva da questo contatto continuo, può essere visto come il contesto emotivo che spinge la donna a fornire al bambino l’equivalente della tasca marsupiale dei canguri, simbolicamente rappresentata dalla fascia o da altro elemento portante.

Scritto da Antonella Gennatiempo (tratto dalla tesi 2006 “Dalla Canguroterapia alla promozione al benessere: Il Bambino Portato”)

Come scegliere un buon video

YouTube-logo-full_colorIn rete sono disponibili centinaia di video prodotti da consulenti all’estero, produttrici di supporti e mamme più o meno esperte. Alcuni di questi video contengono errori e non rispettano le più basilari norme di sicurezza. Per aiutarvi nella scelta di un buon video, ecco i requisiti a cui prestare particolare attenzione:

  • che il video sia realizzato con una bambola didattica o con un bambino consenziente
  • che le legature vengano eseguite in sicurezza, ovvero che i bambini non siano mai lasciati senza supporto della fascia o delle mani
  • che gli step siano chiari, il ritmo adatto a capire i dettagli
  • che la posizione finale del bambino sia fisiologica (rispettata la cifosi naturale, ginocchia più in alto del sederino, piante dei piedi parallele al suolo)
  • che siano sempre ben sostenuti il sederino, e – in caso di bimbi piccoli – la testa ed il collo
  • che i bordi delle fasce non siano molli e che non “avanzi” tessuto
  • che a fine legatura il bambino sia aderente al corpo di chi porta (non può passare una mano chiusa a pugno tra portato e portatore)
  • che la fascia sia lavorata con le mani e che i lembi siano fermati tra le gambe quando non viene lavorata. Legature eseguite trattenendo i lembi di fascia tra i denti, tra spalla e viso, contro elementi esterni (pareti, mobili etc) non sono sicure.
  • Che le legature pancia a pancia e pancia a schiena siano simmetriche ovvero che scarichino in modo uguale su entrambi i lati del portatore.
  • Che le fasce usate siano appropriate all’età/peso dei bambini portati
  • che le fasce elastiche siano usate esclusivamente per legature pancia a pancia a tre strati di fascia
  • che i supporti semistrutturati o strutturati rispettino la fisiologia del bambino, in particolare la divaricazione delle gambe (per i bimbi molto piccoli spesso le sedute sono troppo ampie)

Le regole d’oro del portare

  • Utilizzare un supporto idoneo
    – Tessuto traspirante
    – Tessitura a trama diagonale (per la fascia di tessuto) o jersey (per la fascia elastica)
    – Colorazione atossica
    – Morbidezza
    – Seduta ampia
    – Nessun inserto metallico
    – Orli rifiniti e rintracciabili (per la fascia)
    – Legatura sicura
    – Distribuzione del peso
  • Rispettare la fisiologia del bambino
  • Proteggere la testa del bimbo con il tessuto finché non la regge autonomamente (oppure quando si addormenta)
  • Distribuire correttamente il peso del bambino sul portatore attraverso la legatura del supporto (porre attenzione a spalle, schiena e fianchi)
  • Cambiare posizione (davanti, sul fianco, dietro) in base al peso del bambino e alle esigenze di entrambi
  • Porre attenzione al vestiario in base alla stagionalità
  • Restare in ascolto di noi stessi e del bambino
  • Fare attenzione quando ci si piega
  • Ricordarsi che l’equilibrio del corpo può essere influenzato negativamente dai nostri movimenti o da quelli del bimbo nella fascia
  • Rispettare il codice della strada (non si può portare in bicicletta, in automobile, a cavallo, …)
  • Usare il buon senso (fare quello che si farebbe con un bimbo in braccio)
  • Ricordarsi che… non esistono limiti di tempo per portare!